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师生同游赤壁，共感词人情怀
发布时间：2017/5/10发布者：系统管理员访问次数：
——记高2019级语文组课堂教学展示课
5月9日上午第一节课，高2019级语文组“先学后教，以学定教”课堂教学展示课也在博文楼多媒体教室如期进行。本次活动是在高2019级年级组的组织下，将“先学后教，以学定教”这一理念落实到各个学科的课堂，举行这次活动，旨在提高教学质量，有效促进高效课堂的形成。
此次展示课是由岳廷松老师和高一（21）班同学共同呈现，师生一同解读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词。岳老师以赤壁之战的影视片段导入，在课堂一开始就震慑人心，随后在师生豪情满怀的朗诵中，开始了对这首词的解读。
在解读过程中，岳老师以“这首词，你读出的是苏轼的乐观、旷达，还是消沉、悲观？”一问，引导学生对诗词的风格、意象等进行探究，在这一过程中也充分展现了学生课前自学的成果。课堂上，岳老师与学生共同解读这首词，相互切磋。期间，岳老师或绘画、或唱诵，让学生与听课老师都沉醉于岳老师的个人魅力中。最后，岳老师以苏轼面对困境的态度来引发学生对自身的思考，本堂课也在同学们的思考中落下帷幕。
接下来的评课环节，岳老师的课也得到语文组全部老师的一致好评。首先，语文备课组长卜靖老师对岳老师的课给予了高度评价，接着，董强老师评价道：“岳老师的课充分体现了‘先学后教，以学定教’这一理念，学生参与度极高，岳老师的个人魅力也在这堂课上体现得淋漓尽致。”
（供稿：高2019级语文组 蒋苏雅）
岳廷松老师讲课
师生共同探讨