2023年5月15日，我校高一化学组参与了重庆市辅仁中学“聚力课堂展教师风采 落实素养续巴渝文化”活动——教学开放周。南岸区化学教研员、南岸区各高一化学教师和南岸区高中化学种子工作坊教师等参加了此次活动。活动内容包含四项：一是辅仁中学的余函颖老师和我校赵艳羽老师关于的《乙醇》同课异构；二是冉仪枫老师和辅仁中学彭红艳老师和对两堂课进行点评；三是辅仁中学的李海英对高一化学教学策略进行专题发言；四是南岸区教研员钱敬宗老师对本次活动进行点评和总结。

辅仁中学余函颖老师首先献课《生命至上话乙醇》，采用情境式教学。余函颖老师以“淄博烧烤”创设情境引出乙醇，激发学生学习兴趣。整堂课围绕酒的4个问题：什么是酒、为什么很多人爱喝酒、为什么会醉酒、醉酒的危害及检验展开知识教学，层层递进。余老师结合生活常识让学生得出乙醇的物理性质，从而引导学生预测乙醇的结构，再利用实验事实和证据进行推理，得出结论。然后，解释人们为什么爱喝酒，适当喝酒有助于心血管健康和社交。再通过乙醇在身体的中的代谢，引出乙醇的催化氧化，学生进行分组实验。紧接着，揭秘醉酒的危害，利用趣味实验理解如何检查酒驾。最后让学生自己总结乙醇的优缺点，完成课堂小结，升华生命至上的主题。

接着是我校赵艳羽老师献课《乙醇》，采用探究式教学。首先赵老师通过旅游趣事—将变黑的银器插入酒精中恢复光亮导入新课，引出乙醇。让学生阅读教材总结出乙醇的物理性质 ，同时预测乙醇的两种结构。通过钠与水、乙醇的对比实验，让学生自主探究出乙醇和钠发生反应的气体成分。接着引出羟基、官能团、烃及烃的衍生物等相关概念，并及时地进行课堂练习。随后，学生进行分组实验—乙醇的催化氧化，通过甲醛测试纸证明产物乙醛的存在并让学生探究出乙醇催化氧化的断键形式。最后赵老师总结出乙醇的相关性质。

课后，在南岸区化学教研员钱敬宗老师的主持下，辅仁中学的彭红艳老师和我校冉仪枫老师分别对两位老师的同课异构课进行评课。彭红艳老师对两位老师的展示课进行了高度的赞扬，两堂课很好地落实了化学学科核心素养。余老师在每个问题的探究中引导学生结合生活常识得出结论，比如“乙醇的物理性质”、“乙醇在身体的代谢”、“酒驾的检验”等等，让学生学起来不费力，在相对轻松的课堂氛围下有效地完成知识的学习。赵老师的课充分发挥了学生的主体作用，引导学生动手书写、操作实验从而得出结论。用甲醛试纸检验乙醇催化氧化的产物乙醛的存在、用球棍模型让学生明确断键形式让人耳目一新。冉仪枫老师指出两堂课的设计巧妙，同样的教学内容运用了不同的教学方式。两堂课涉及的内容知识点若删减一些能到达更好的课堂效果，教学过程中需注意学案上知识点的落实。

随后，李海英老师对高一化学教学真实情境的创设进行专题发言。李老师对高一阶段学生的基础知识及知识体系的构建进行了分析，指出真实情境的重要性，并将真实情境分为问题情境、生活情境和实验情境。最后以实际案例说明如何在高一教学中创设以上4个情境，同时指出在情境创设中应注意的问题。

最后，南岸区教研员钱敬宗老师对本次活动进行了总结。建议老师们多研读课标及高考评价体系、期刊杂志，平时的教学注意“知识线—能力线—情境线—素养线”四条线的贯穿运用。同时钱老师还提出在平时的教学中要强化学生的基础，注意化学基本用语的规范表达。

在化学学科核心素养背景下的教学实践方面，我们都是探索者，只要仰望星空、脚踏实地，未来必可期。

（教师发展中心  冉仪枫/供稿  艾林、刘志荣、罗洋洋/编审）