为了更加全面而深入地总结一轮复习和分析一诊考试，更加针对性和前瞻性地备战高考，2023年2月16日上午，南岸区高三年级所有教师在重庆市第十一中学校琢玉厅举行了高三英语一诊分析会暨二轮复习研讨会。

重庆市第十一中学校高三英语组袁瑞老师，为大家呈现了一堂完形填空词汇线索及上下文语境解题策略课。本节课内容选自2022年全国甲卷完形，文本主要讲述了因为宠物与未婚夫结缘的故事。袁瑞老师引导学生通过不断的自我纠错，小组讨论树立完形填空整体意识。然后通过举一反三，让学生推测哪些是考点和难点，并加以巩固，最后通过特殊问题的探讨，例如是否是单词复现就一定是正确答案训练学生批判性思维。整节课学生参与度高，课堂氛围好。

在各校分组评课中，重庆市第十一中学校校英语教研组长李晓静老师就本节课师生互动环节进行了评价，她指出：“整节课通过师生互动和生生互动的形式，启发了学生的思维，特别是最后环节还原文本 以及对文本的再利用，培养学生批判性思维。李晓静老师建议在课堂问题设计上最好采用开放性问题来启发学生的更全面的思考。”广益中学唐瑶老师就教学内容进行了点评：“带领学生一段段分析文本，运用技能和策略来练习巩固，最后复习策略和技能，通过高考真题巩固策略，并且再次利用高考文本二次开发，建议可以再选一篇高考题原文让学生尝试自己设题，加深对策略技能的理解和运用。” 辅仁中学何於家老师点评：“教学设计结构很清晰，对学生技能和策略的训练很到位，学生的课堂参与度比较高。”

最后进行高三一诊成绩分析和二轮复习计划讨论，我校高三英语备课组长杨晓梅老师总结了一诊考试情况和问题，指出学生存在的基础不扎实，英语素养较差，语法复习不到位，纠错能力较差等问题。二轮复习应认真研读高考蓝皮，明确复习方向和目标；加强夯实基础，提高复习课的实效性；加强学情研究，充分体现因材施教的针对性；加强学生对语言与信息敏感度培养的综合性；在教学中注意解题技巧和方法点拨的准确性，注意学生考场的适应性。