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作文讲解思路巧 特色教学水平高
发布时间：2017/3/16发布者：系统管理员访问次数：
2017年3月14日，高二语文组青年教师庹潇予在博文楼四楼多媒体教室一向大家讲解了“作文写作指导之线索驱动任务”一课，全体高中语文教师观摩了本堂课。
课上，庹潇予老师对学生所提出的作文线索问题做了讲解。她引用《文心雕龙》的“物昭晰而互进，情曈胧而弥鲜”的语句来对导入课堂。首先，她通过对展示文段的脉络梳理，让同学明白线索在文中的体现，通过阅读总结，让学生明白作文的线索可以是人，也可以是物，还可以是事，亦可以是情。其次，通过对比分析，让学生归纳清晰文章的特点。再次，让学生自己增加文段，从而增强学生对文章线索的梳理。最后她总结到，好的文章线索也许不只是一条，但是在高考作文的写作过程中，对线索的处理最好还是清晰明了，切不可随意为之。
本次庹潇予老师青年才俊展示课，主题明确，思路清晰，充分展示了其独特的教学魅力。
（供稿：高2018级 刘均）
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