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哪里来的“乡愁”
发布时间：2017/3/16发布者：系统管理员访问次数：
——记我校青年才俊风采展示地理组陶练松展示课
3月15日，地理组青年教师陶练松，向全校地理教研组的老师和高一16班同学们，介绍他心目中的《人口的空间移动》。
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”借着余光中的《乡愁》，陶老师将在座的老师和同学们带入了课堂。在叙述余光中先生一生漂泊的经历同时，陶老师向同学介绍了人口迁移的概念及判断标准。然后，陶老师开展了课堂讨论活动，让同学们分组讨论案例，分析影响人口迁移的原因。之后，陶老师认真听取同学们的讨论结果，从中找出了共性，并分析总结。紧接着，陶老师结合视频材料，引导同学总结出来人口迁移对于迁入地和迁出地的影响。最后，陶老师提出了心语心愿，希望在人口大范围迁移的时代背景下，同学们无论何时无论何地都别忘了自己的家乡。
陶老师作为一位男教师，他的备课和授课除了认真，更有一分细腻。他非常新颖的通过《乡愁》以及余光中漂泊的事迹引出这堂课的内容。最后陶老师更是表达了对同学们热爱家乡的期望。这与开始的那首《乡愁》完美契合，简直妙不可言。除了课堂知识点，陶老师更抓住了这部分内容的中心思想，受到了同学和老师的一直好评。
（供稿 高2018级 李静）
论乡愁
议乡愁
思乡愁