2022年9月22日上午，我校政治名师工作室召开“大思政”下课堂教学情境创设的策略研究主题研讨会，本次活动由名师工作室主持人刘志荣主持，共分为四个部分——听王晓姗“大思政”下课堂教学情境创设的策略研究课；评王晓姗“大思政”下课堂教学情境创设的策略研究课；学期工作计划；讨论张梅老师即将参加的南岸区高中政治优质课大赛教学设计初稿。

图 1  王晓珊老师研究课

首先，政治名师工作室全体成员及全体高中政治教师聆听了我校历史组王晓姗老师的研究课，王老师围绕重庆· 一座英雄的城市，按照过去-当今-将来的时间线讲述了“统一战线”这一核心概念。以深情讲述重庆大轰炸故事为新课导入，使学生深深沉静在这一背景故事下感悟过去的重庆；接着进入第一小节“忆往昔：抗战英雄城”。

图 2  听王晓珊老师的研究课

让学生以小组形式进行材料探究，完成任务，顺利引出知识点；然后进入到第二小节“看今朝：救援英雄城”，以重庆山火的视频为背景材料让学生讨论问题，明确当今统一战线也发挥着重要作用；接着进入第三节“向未来：共建英雄城”让学生模拟政协会为成渝双城经济圈问题建言献策；最后以习近平总书记的视频激励同学们努力奋斗，国家的未来属于青年，也需要青年。

图 3  评王晓珊老师研究课

听课结束后，名师工作室主持人刘志荣组织各位老师展开对王晓珊老师此节课的评课工作。各位老师积极发表了自己的意见，对王晓珊老师的课给予了肯定和赞扬并提出了相关的修改意见。老师们建议教学素材的选用要加强契合度和现实性，导入的时间过长需进行适当的调整和修改；在材料探究上要突出重点，加强活跃度和精细度；在板书上要进行优化，板书的工整度需进一步提高。

图 4  政治教研工作布置

    接着，刘志荣副主任对2022年秋季政治教研工作进行了安排，强调思政课程要向课程思政转变并谈及了自己对此的理解。强调思政教师要提高政治教育色彩和政治味道，并鼓励各位老师要积极完成学校分配的任务，做到准备充分以及准备优质，并就如何指导学生对全体政治教师做出了指示，期待看见更优秀、更个性化的教学主张和教研文化。

 图 5  讨论张梅优质课教学设计

最后，对张梅老师的优质课进行了讨论。张老师详细介绍了自己所设计的两套方案，各位老师都积极建言献策，同时围绕张梅老师的课题进行了知识的分析。高三年级政治教师结合自己的教学经验对“复合判断演绎推理”进行了重难点分析并对张梅老师的两套方案进行了评价。

（教师发展中心  刘凤霞/供稿   艾林、刘志荣、罗洋洋/编审）