前言：为推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化、常态化，充分发挥先进典型的示范引领作用，更好地引导激励广大党员树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，我校特在“七一”前夕推出2019-2020学年区教育系统优秀党务工作者和优秀共产党员风采展示，激励广大党员不断为学校高质量发展作出积极贡献，以优异成绩庆祝中国共产党成立99周年。

（5）李江

新时代要有新思想、新担当、新作为，牢记使命勇担当，不忘初心展风采！

先进事迹：

在工作和生活中，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记四个意识，坚定四个自信，在教育教学和年级工作中严格要求自己，落实“立德树人”的根本任务，把党的教育思想落实到具体的行动中去。时刻牢记共产党员的身份，不忘初心，砥砺前行。工作10多年来全身心投入教育教学工作，心系教育事业，情系学生，爱岗敬业。

在教学工作中，以最大的热情全身心投入工作之中，凭借自己对政治教学的一份热情、一份执着，再苦再累，也始终无怨无悔。充分利用课余时间钻研课标和教材，把握学科的重点和难点，从学生实际情况出发，做到心中有学生，胸中有教法，精心设计教学过程，教学环节做到趣味性和实践性相结合，既重视知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习兴趣，让学生愉快地学习。同时，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励着学生，将政治学科的优势发挥得淋漓尽致，注重培养学生德智齐进。用自己的激情与责任去点燃孩子智慧的火花，帮助每一个孩子都能放飞心中纯真而崇高的理想。在备课组活动中带领全组教师，共同研究教材和学情、突破重难点、创新上课方式，培养学生兴趣，教学成绩突出，多次被评为校“年度优秀教师”，南岸区优秀教师等荣誉称号；同时，指导多名青年教师参加重庆市政治学科赛课获得一等奖，多次获得“重庆市优秀指导教师奖”。在德育工作中，坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

重视学生思想品德教育，所带班级学风浓，班风正。始终秉承责任与爱的原则，为学生身心健康发展着想，让学生们感受到学校和班级的温暖，主动融入到集体中，积极参与和维护集体。作为班主任，用自己独特的人格魅力感染学生，用慈父般的关爱打动学生的心灵，用园丁般的匠心点燃学生的激情，用心血筑就了爱，用爱赢得了学生的心，也赢得了家长的信任。班级管理以一日常规为抓手，强化班集体建设，积极打造以“一种精神、两个态度、三颗心、四种品格”为核心的优秀班级文化，德育工作成绩突出，所带的班级多次评为校“优秀班级体”，自己多次评为校“优秀班主任”。

在年级管理工作中，积极认真落实学校的工作要求，根据学校的工作计划，深入推动年级组活动的开展，凝心聚力，加强年级团队建设，加强年级教育教学管理，推动年级积极健康发展。在年级管理工作中业绩突出，多次被评为校“年级组先进管理个人”。

（6）梁龙全

心怀学子不忘责任担当，潜心教坛牢记初心使命。

先进事迹：

教育教学成绩优秀。在高2015、2017、2018级的高考中，所任教的班级的平优及差各项指标都位居年级同类班级前茅，所带班级多次获得市区校的奖励，高考重点升学率在90%左右，位于同类班级前列。

    科研成绩突出。参加南岸区首届卓越杯赛训活动，取得一等奖的好成绩；在云南名师代表团来渝参观学习中，代表重庆市献课，深受好评；学生参加重庆市第二届科创作文比赛，取得一个一等奖，三个二等奖，一个三等奖的优异成绩，本人被评为重庆市十佳优秀科技辅导员；参研的市级重点课题《中学民主、自律型班级的构建研究》结题获得优秀；主研的市级重点课题《基于课程标准的国家教材二次校本开发实践研究》已正式开题。

    年级工作，党务工作业绩显著。担任年级组长和学校第一党支部书记，努力培养入党积极分子，巩固主题教育成果，发挥支部的战斗堡垒作用，党员在各自的工作岗位都表现优秀，勇挑重担。

（7）刘世军

不忘初心，立德树人；牢记使命，敢为人先。

先进事迹：

一名普普通通的党员，做一些平平凡凡的事，在教书育人的岗位上，快快乐乐的工作和生活，挺好。

服从安排，做好人。这是一名党员最基本的要求。奋战高三，已经是连续第四个学年了，我深知高三的重要意义和任务的艰巨，能够受到学校和党组织的信任，我义无反顾。

用心工作，做好事。这一年，身兼多职，担任高中第二支部组织委员、高三年级领导小组成员、班主任和语文教学工作，尽心尽力做好分内之事。党务工作上，牢记党员职责。在支部书记的领导下，团结支委和广大党员同志，组织党日活动、按时收取党费，积极响应中央号召组织抗疫捐款，恪尽职守，为充分发挥党组织的战斗堡垒作用贡献了自己的力量。年级管理上，坚持服务理念。在分管的教师、学生班级值班，学生自管会和班级德育常规考评数据统计上，因利益不同而极易产生矛盾，做好基层工作的法宝就是服好务，在原则框架内，做好平衡和满足。我努力实践着，顺利推动了年级的发展。教育教学上，秉持发展理念。我一直认为“学生的发展就是教师生命价值的体现”，我以学生为中心、以学生为主体进行班级管理和组织教学，从而赢得了广大学生和家长的信任。教研中，积极参与集体备课，钻研考纲，编写资料，和老师们协作成长，不亦乐乎。

（8）应刚

为者常成，行者常至，永葆共产党员先锋本色。

先进事迹：

学而不厌，提高境界。忠实于党的教育事业，注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

更新理念，不断进取。认真学习教育理论，研究时代教育发展规律，提高理论素养和专业理论水平，提升业务能力。

关爱学生，润物无声。关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，面向全体学生，用心关爱教育每个学生，民主平等地对待每位学生，以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。

创新模式，管好班级。作为班主任，建立科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。人人参与管理，学会关爱，学会了尊重，学会了奉献，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

（撰稿：邹捷   审核：邹捷、李建兵）