运用逻辑思维优化写作实践

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运用逻辑思维优化写作实践

发布时间：2017/10/30发布者：系统管理员访问次数：

——刘世军老师“病文修改”示范课

2017年9月27日上午九时，高2018级语文备课组活动如期进行。

刘世军老师与6班的学生们一起，为大家呈现了一堂“病文修改”的作文示范课。本课体现了“先学后教”的新思路，在已有作文的基础上不断修改，旨在提升学生在论述文写作中说理论证的能力。

所选作文开篇引用了三国文学家李康的《运命论》，语言精炼、含蓄典雅。作者有着扎实的语文积累，对文章相关论据的选用信手拈来，材料翔实。

通过小组讨论探究，同学们发现，本文存在着材料堆砌、文章各部分缺乏过渡和联系的问题。刘老师引导同学们，通过对事理的阐释和分析，建立起严密的逻辑结构，让作文更加层次清晰、自然流畅。

刘老师的课颇具匠心，他采用 “学习毛泽东思想，优化写作实践”的新思路，引导学生们掌握写作技巧。

（供稿：高2018级语文组何丽君）