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抓准考点，找准考法，瞄准考向
发布时间：2015/5/6发布者：系统管理员访问次数：
——记历史组同课异构之“试题评讲”
2015年4月27日，在备课组长邹树明老师的组织下，高2015级历史备课组进行了以“周考试题评讲”为主题的同课异构活动，主要评讲占分值最多的两道材料解析题，以期进行进一步的落实，提高试题评讲的质量。
邹老师思维缜密，对高考的考点和考法有精到的研究，本次的试题评讲完美的展现了她对历史试题和历史学科能力要求的把握。针对两道材料题，邹老师首先引导学生分析试题设计围绕的主题。然后引导学生准确的“审清题意”，注意抓准问题的中心词，扣准问题的时间、空间和对象限制，准确的思考出答题的思路和方向。在阅读材料的时候，注意分层次阅读，抓住主干，同时结合所学知识进行理解，全面、准确的获取材料中的相关信息。最后，组织答案之时，注意答题角度和方向，注重答题的规范与准确性。
汪建华老师则是在师傅邹老师的带领之下，进行了这次的“试题评讲”。针对班级考试中各小题得分实际及历史学科的能力要求进行评讲。首先引导学生从命题者的角度宏观把握每道题的“命题思路”，从而准确的调动相关知识；其次，对各题的考查方式及能力与分值进行归类，从学生具体能力考查中得失分的情况，进行评价。
课后，历史组对本次试题评讲课进行了深入的交流和分析。
（供稿 汪建华）
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