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不同形式只为铸就相同的品质
发布时间：2014/9/19发布者：系统管理员访问次数：
诚实守信是做人的基本品质，为了让初二学生能够深刻认识并践行这一品质，周四早上第三节和第四节课邹捷老师和张俊花老师分别就诚实守信这一课进行了同课异构。
邹捷老师让学生在预习的基础通过思维导图对课本知识进行了梳理，真正体现了先学后教的理念。在此基础上就“舌尖上的安全”这一话题展开探究，引导学生认识到诚实守信品质的重要性，进而通过课堂反馈，举一反三，让学生加深理解。最后，富有创意地提出了“倡导诚信，做实在人”主题黑板报，引导学生为倡导诚信写宣传标语，加强校园诚信建设写活动建议，巧妙地将理论知识学习与实践运用结合起来。取得了良好的课堂效果。
张俊花老师则以一首动听的“诚信中国”暖场，通过拍摄与学生的聊天过程，引出诚实守信的含义。进而分别就“福喜事件”“小红的烦恼”“小亮的尴尬”“赵老板的抉择”四个话题展开探究讨论，从而巧妙地解决了诚信的重要性，诚信与善意的谎言是否矛盾，诚信与保护隐私是否矛盾这几个问题，最后通过共植诚信树的方式引诚信导学生反思自己在生活中曾经作过哪些不诚信的事，从而承诺做一个讲诚信的人。
（撰稿：初2016级）
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