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注重合作探究，讲求课堂内涵
发布时间：2014/4/28发布者：系统管理员访问次数：
——高2016级化学备课组第二轮展示课顺利完成
2014年4月28日星期一早上第一、二节课，高2016级化学备课组周金玲、邹玉兰两位老师在我校多媒体教室（2）分别奉献了一节精彩的同课异构公开课。内容是高一化学必修2第三章第一节《最简单的有机化合物甲烷》。吸引了众多老师前来听课。
专家张玉老师点评意见：
周金玲老师的课非常成功，过程流畅清晰，符合新课程理念。周金玲老师将有机物结构的球棍模型的制作引入学生小组活动，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，学生平常训练有素，活动展示过程中踊跃发言，课堂教学活跃而有序。学习过程中各个环节到位，学生合作学习，小组讨论积极，教师点评到位，对学生的回答鼓励为主。完成教学目标情况良好。
邹玉兰老师的课也很成功，符合该班学生实际情况，引入新课过程认真进行了同位素、同系物、同素异形体、同分异构体等的知识回顾，脉络清晰，同时注意纠正学生预习情况不够好，概念模糊的情况，并加强了指导。学习过程中例题和练习选题都很恰当，自主探究环节到位，学生回答问题踊跃，问题设计层次明确，教学目标顺利完成。
教研组长李光亮和参与听课的老师们都对这两节课表示了肯定。
图1：周金玲老师在指导学生探究活动。
图2：周金玲老师展示乙烷模型，分析其一氯代物是否有同分异构体。
图3：邹玉兰老师课堂上学生回答问题引起大家会心一笑。
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