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初2016级历史同课异构简介
发布时间：2014/4/22发布者：系统管理员访问次数：
2014年4月21日，初2016级的两位历史老师杨万华和童朋飞在学校多媒体教室一室进行了关于《明朝对外经济文化交流》的同课异构教学活动。根据学校的“先学后教，以学定教”的课改要求，两位老师都根据学生的实际情况进行了相应的教学活动设计。杨万华老师采用的是材料问题教学法，通过问题的设计层层递进，引导学生在活动中一步一步的跟随问题层层深入，同时采用多种方法进行教学活动。在教学内容上不仅仅局限于课本当中的知识，同时还增加很多课外的知识，不仅仅局限于历史知识，还把相应的地理，生物等相关的知识都进行了渗透。童朋飞老师则是根据学生的知识面丰富的特点进行了教学设计，更多的是让学生自己来进行教学活动，学生自己讲解，自己表演，在活动中增强学生的实际能力，充分体现了老师主导，学生主体的教育教学理念。
杨万华老师的课堂
童朋飞老师的课堂