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“党的群众路线教育实践活动”学习感想
发布时间：2014/3/25发布者：系统管理员访问次数：
2014年3月20日，我有幸参加了学校党委党的群众路线教育实践活动动员部署大会。学校安排学生代表参加大会，本身就是贯彻党的群众路线的一个表现，让作为学校主体的学生更深入地了解党的路线方针和学校的计划安排，反映了我校结合学校实际进行党的群众路线教育实践活动的新方法。
会上，各级领导的讲话让我深深地感受到了党贯彻落实群众路线的决心，了解到了各级党组织对活动的重视以及采取的方式方法。最重要的是，通过本次大会，我对党的群众路线教育实践活动和我们学生之间的相互作用，有了更深的认识。
从生活实践和思想政治课堂上，我们明白了人民群众才是历史的创造者。我们的党正是因为深谙这一真理，才始终不渝地坚持着群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这让党始终得到最广大人民群众的拥护，并得以团结带领全国各族人民发展伟大的社会主义现代化事业。群众路线，可谓是党的生命线和根本工作路线。
具体到学校，则更多地体现为学校对学生的尊重。我校秉着“博文修德，精益求精”的办学理念和“培养有人文精神、有科学素养、有创新能力的家国栋梁”的育人目标，始终坚持服务学生、办人民满意教育，始终把学生放在学校的主体地位。随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，学校服务能力的增强，我校学生不仅能享受到更高质量的教育，更能获得精神方面的提升。
作为尚未完全步入社会的学生，理性认知尚有欠缺，我们对党的群众路线的理解更多地局限于书本层面；再加之极个别党员干部无视人民利益、贪污腐败以权谋私损害了党的形象，部分学生对党的认识流于片面。这是实际存在的情况，毋须讳言。党的群众路线教育实践活动的开展，能够加深我们学生对党的认识，在日益纷繁的社会中坚定内心信仰，增强精神力量，在出身社会后更好地加入社会主义现代化建设事业的劳动中。这对我们的人生无疑有着重大的意义，它意味着个人与社会的互相认同，我们能够真正以人民群众的主体地位，享有人生出彩的机会，在融入社会、奉献社会中实现人生价值。
党的群众路线教育实践活动能带给我们如许裨益，我们学生能够在活动中做些什么呢？
首先，学生应充分认识自身的主体地位，发挥主人翁精神，积极地配合学校开展活动，实事求是地提出问题，向学校提供来自学生层面的帮助我校建设。其次，在活动中，学生也可以发挥作用，为学校各项活动的开展和措施的落实积极建言献策。对于学生自身而言，主动在整个活动中吸取营养，不断提高认识完善自我增强政治素养，又是一件极具意义的事。
所以，学生群体在学校党的群众路线教育实践活动中是能够发挥重要作用的。学生的充分参与不仅体现了活动的本质要求，也有助于活动的开展，能够为学校发展产生积极影响，为自己的学习进步提供机会。
我们还可以往更高层面思考。回顾党领导人民艰苦奋斗取得新民主主义革命胜利、取得社会主义现代化建设的巨大成就的历程，我们或许可以说，党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。在流转不息的历史进程中，唯有党所坚持的马列主义真正把握住了历史的真谛——历史长河浩浩荡荡，人民群众才是它深厚广阔的河床！党更是把这一真理当做神圣的信仰，走出了一条不朽的群众路线，创出了光耀古今、气壮山河的辉煌。
我们这一代人成长在改革的年代，拥有的是任何时代都无法比拟的物质条件和精神资源。通过参加本次大会，结合自己的思考，我感受到党的群众路线绝不仅仅是一个政党的工作路线，它更是人类政治文明的伟大成果，它标志着人与历史关系的重新确立，它让我们向着无边的未来写下自己：未来，正是我们自己的创造。
那么，作为中国现代文明秩序和核心价值的继承者和发展者，我们学生不正应该融入党的群众路线教育实践活动，为完成自己的历史使命，而不懈学习进步吗？我们有理由相信，当中华民族的伟大复兴事业辉煌灿烂，其中必有我们的一星光亮。诗赞曰：
水可载舟亦覆舟，古来箴言训千秋。
心系百姓忧天下，胸怀沧海泛中流。
执政为民清风袖，立党为公白霜头。
少年披甲风云涌，怒向潮头戍神州。
（重庆十一中高2015级五班 杨德帅）