我校信息技术教研组Moodle研究成果参加交流研讨

2009年4月22日上午，全国教育科学“十一五”规划课题“重庆市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”课题交流研讨暨学术报告会在29中走读部六楼多功能厅隆重召开。与会的专家领导有西南大学教育技术系主任瞿堃博士，市教科院王纬虹副院长，市教科院信息技术教育中心杨博主任，市信息技术教育与装备中心杨宏主任、刘欣梅副主任，《电教世界》主编任善儒，市教科院发展研究所教研员胡方，市教委基教处杨应梅，市初中语文教研员王方鸣老师。

会议由重庆市教科院信息技术教育中心杨博主任主持。学校领导、课题主研曾晓恙副校长致辞。明正华老师代表我校在会上作了题为“在使用中成长 在摸索中成熟——重庆11中Moodle使用与研究经验交流”的发言。详细介绍了搭建在Moodle平台上的“重庆11中信息技术教学网”的使用经验，分享了现阶段的研究成果，获得与会专家、学者的一致好评。

其他学校代表作了以下发言：

“柳暗花明又一村——基于Moodle平台下的语文网络教研探索”（29中 江蜀月）

        “我读、我写、我精彩——语文课外读写与网络教研”（29中 田雯莹）

“勇者之路——地理网站建设与课外延伸教学”（29中 刘玲）

“老树新花——网络环境下的地理课堂教学”（29中 唐成友）

“人和Moodle”（人和街小学 邓江华）

“Moodle在教学中的应用”（綦江中学 王利）

“网络环境下的母亲教育实践探索”（江北区教师进修学院 邹晓彬）

研究成员汇报交流后，与会专家瞿堃博士和王纬虹副院长作了专家点评与指导。西南大学教育技术系主任瞿堃博士从教研信息化概念切入，谈了教育信息化进程，他认为要从模式入手，研究切入点，注意知识的开放性与共享性，同时瞿博士也提出了两点建议：一是教师的隐形知识要分享，二是要在模式上下功夫，研究时要跳出本学科的制约。市教科院王纬虹副院长就课题研究发表了看法。他指出一项好的课题研究有四个标志：一是参与学校态度认真、投入，二是研究务实、深入，三是内容丰富、全面，四是有乐观的态度，要讲学、讲教、讲研究。王副院长以子弹壳与子弹头深入浅出地讲解了学科与思想、智慧的关系；思路是第一，要做到问题鲜明、思路清晰、方法新颖、分析深刻。他还谈到做任何事情都要清楚目标是什么，要实现目标需要付出多少努力，还必须要持之以恒，才能最终达到目标。

（重庆十一中  信息技术教研组）